Leer y escribir en la escuela: lo eeal, lo posible y lo necesario

Obra que se sustenta en la firme convicción de que es posible hacer de la escuela una institución que forme usuarios de la cultura escrita, y en el convencimiento de que no se podrá lograr a partir de la traducción más o menos mecánica de los descubrimientos en el campo de la lingüística o la psicología. Delia Lerner. Fondo de Cultura Económica.